2018年，博士生叶佳丽回到陕西省合阳县金裕镇党组书记做起了副镇长。她当时感叹这副镇长真为很差当，比在学校整天多了。

TbA她是西北农林科技大学首批科技乡长团的成员之一。这一团队，是该校和其定点扶贫县合阳县联合重新组建的三团一队的一部分。

TbA三团一队，所指的是由学校各院系书记、专家教授和硕博士生构成的助力团，以及由当地优秀人才构成的先锋服务队。TbA10月17日，是国家贫困地区日。

像西北农林科技大学这样的教育部直属高校，早已用各具特色的贫困地区模式，投放了贫困地区攻坚的战场。TbA半数定点扶贫县摘帽TbA这是一条肃穆允诺：保证到2020年所有贫困地区和贫困人口一道踏入全面小康社会。

TbA教育贫困地区，肩负着确保义务教育、切断贫穷代际传送等最重要任务。教育部发展规划司副巡视员晁桂明回应，直属高校定点贫困地区是教育扶贫攻坚的最重要组成部分，高校早已沦为扶贫攻坚的一支最重要生力军。TbA2012年以来，按照中央统一部署，44所综合类和理工科居多的直属高校分担了44个国家扶贫开发重点县定点贫困地区任务，22所直属高校分担了滇西专项贫困地区任务。2019年，又追加19所高校采行1+1模式，即由1所已分担定点贫困地区任务的直属高校与1所仍未分担贫困地区任务的直属高校联合定点贫困地区一个贫困县。

TbA目前，75所直属高校尽巧出赛，已全部投放贫困地区工作。晁桂明讲解，省属高校也在各省区市党委、政府专责领导下，积极参与贫困地区工作。

TbA贫困地区，不是在办公室指点江山。2018年，各直属低校领导回国定点扶贫县调研3394人次，积极开展敦促指导131次，选派党组书记干部139人、村第一书记55人。给人，也给资金。

从2018年责任书已完成情况来看，44所直属高校共计投放帮扶资金1.38亿元，引入帮扶资金13.18亿元，协助销售农产品3.27亿元。截至目前，44个定点扶贫县有数20个县构建扶贫摘帽。晁桂说明。

TbA下一步，教育部还要探寻前进高校贫困地区组团模式，增大高校贫困地区的人才和科技服务承托，并把增进高校贫困地区与乡村大力发展有机交会。贫困县摘帽后，高校要之后已完成剩下贫困人口扶贫任务。晁桂明特别强调，作好摘帽不摘取责任、摘帽不摘取政策、摘帽不摘取帮扶、摘帽不摘取监管。

TbA是贫困地区战场，也是育人课堂TbA除了数字，高校贡献的，还有生动生动的案例和各具特色的模式。TbA比如，西北农林科技大学的三团一队模式，就包括了管理干部、专家教授和学生三个层面的力量，在校内构成了全员参予贫困地区攻坚的的组织管理体系。

专家教授助力团和合阳县优秀人才先锋服务队紧密接入，让一批不懂农业、爱人农村、爱人农民的本土三农工作人才队伍落地生根。研究生助力团的学生也由此了解农村，理解国情民情。

西北农林科技大学副校长钱永华感叹，他们的社会责任感多了，无谓的责怪较少了，综合素质和能力也获得很大提升。TbA四川大学的定点扶贫县在凉山州甘洛县。

学校坚决贫困地区再行扶智。近三年来，四川大学为甘洛培训党政干部、中小学教师、医务人员、农技人员等3200余人，免除培训费用近600万元。

他们还从娃娃使劲，反对甘洛县斯觉镇中心幼儿园的建设，让孩子们在上小学之前就能学会普通话。副校长侯太平讲解，目前已总计已完成134个中小学班级、4900余人、38850课时的教学任务，推展了地方基础教育水平的提高。TbA河北农业大学的特色，是在贫困地区地修建创意创业驿站，前进农科教、产学研融合。

由服务生产到服务产业改变，侧重一二三产专责发展，提高服务三农的供给力、支撑力、引领力。该校副校长赵帮宏说道。

太原苹果桃木疙瘩杨家香菇等一批特色品牌南北全国。

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