从打算开始托福，我就找到了这是一门和我以往参与的国内考试不存在很多有所不同的考试。首先，托福考试强度大，内容多，比较四六级之类的考试不论是对词汇、读者分析还是综合阐释能力都有很高的拒绝。

另外托福考试必须对口语展开测试，这也是我之前参与过的考试所不具备的项目。因此，从复习方法上来讲，我指出，相比较从前的英语考试学好，必须在大方向上展开很多的调整。初期我的词汇量较为小，而且我实在对着单词书软撕开也很伤痛。

所以我更加期望将单词置身于读者环境中。从选曲上谈，我更喜欢“词以类记”的方式，比如今天腹了地理类词汇，那么就去找地理类的托福读者展开仿真，单词契合度不会较为低，可以超过增强记忆力的效果。

另外，意群归类的方式还对文学创作词汇的更换有协助。　　而除了被单词之外，我对其余的考试打算都缺乏经验，所以我甄选参与了杭州新东方的托福辅导班。只不过在短短将近半个月的时间内，再行再加春节休假，所能教给的并非是大量的科学知识，更好的则是针对考试所量身定做的方法。

我实在杭州方的老师上课也很诙谐，在讲授考试内容和方法的时候，常常夹杂一些关于他们自己的人生经历、考试领悟，很不求，很有回响；课间他们还常常播出一些视频、音乐活跃气氛，将原本乏味的学好课堂的气氛调动一起了。所以在他们的调动下，我原本对托福考试抱着有的恐惧心理、极大压力，在或许上也获得获释，因为辅导班的老师或许总在用他们幽默的教学方式向我们传送大力考生、精彩集训的信息。好的心态，是顺利的开始。

　　另外一点我较为喜爱的是，文学创作课的老师很侧重师生间的对话。在仅有的四天的文学创作课中，我每一次都被他放中问问题。

中国学生的通病就是不善思维，不愿跪下答题。而从老师主动的抽答过程中，我或许必须“硬着头皮”去思维文学创作的庐山会议和要中用的句子，而并非只是向听得流水账一样，上完课只是逗留在纸上谈兵，缺少实战经验。因为之前的英语应试，文学创作都只逗留在句式、词汇的油画、升级，缺少对文章深度的挖出。而主动的思维却刚好填补了文章内涵的缺陷，协助我关上思路。

而后来我的文学创作分数超过了我实在失望的成绩，我实在有相当大程度上就是归入我对托福考试的文学创作有了和以往纠葛形式的英语文学创作不一样的了解。　　整个托福考试的学好过程，我实在最有效地的学好方式就是用于TPO展开仿真。

因为这是官方资料，与现实考试的契合度很高。杭州新东方的老师很厚道，是容许我们去找他们拷贝资料的。我在考试之前的最后半个月中，主要就是用于TPO展开仿真。每天一套，维持应试状态。

除此之外，还可以看看自己的文学创作思路和模板。我指出文学创作模板这种东西在一定程度上可以协助我们较慢转入考试的状态，节约文学创作时间。另一方面，也无法被它所束缚，针对议题阐释个人观点才是最重要的。

模板不应该是必要从网上iTunes，我实在自己概括整理，写独一无二的模板更佳。　　以上就是我参与托福考试的大体学好经验。

有代价，就不会有适当的报酬。自学的过程本应该是幸福的，把它看作提升英语能力、不断扩大知识面的有效地方式，我想要，在集训、应试方面一定会有效益。

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