内乡县师岗镇张沟完全小学把贯彻落实教育贫困地区根本性决策部署当成第一要务，像捉教育教学质量提高一样，扎根义务教育阶段适龄儿童一个不少、建档立卡学生资助一个不溢、建构六位一体（队伍强劲、底子清、对象定、帮扶做到、措施能干、实施有效地）贫困地区平台三大根本任务，增大工作力度，不断创新教育贫困地区攻坚督查机制，保证高质量已完成贫困地区对象扶贫摘帽康乐求学目标。　　4月下旬，张沟完全小学开会贫困地区攻坚工作前进不会，贯彻落实县局教育扶贫攻坚工作会议精神，细化责任，排兵布阵，更进一步具体校领导分片包干、班主任包组、教师包在对象一盘棋，校长为指挥员、总务主任为迎敌员，奠定蹲点督导、分片迎敌、仿真检验的点面结合督导体系。学校教育贫困地区工作领导小组协商各老师强化战斗号令意识，增强业务培训，内强劲素质，从督导步调、问题排查、目标任务等方面汇聚内部合力。

优化作风，外塑形象，严苛工作纪律，增加督导频率，提高效率。聆听教师、群众、基层声音，贯彻掌控第一手材料，确保督查真实性，打好攻坚漂亮仗。

　　据报，该校还取出6名业务精干教师构成迎敌队，采行分工负责、统一前进的办法，强化督查力度和协调性，通过实地核查、访查督查、探访座谈等方式，定期和定期结合，明查与访查结合进行督导，动静较贵，灵活机动。　　我校探讨控辍保学、学生资助、标准贫困地区平台三大根本任务以及村校贫困地区协作、以定人帮扶等，紧盯大事要事打好攻坚战。针对对系统问题排查、作风建设等救助事项，所列问题表格，制订排查方案，限时排查，紧盯急事难事打好防御战。

对扶贫攻坚政策实施情况、项目前进情况、资助金派发情况等更容易经常出现问题的环节持续用力，动真碰硬，紧盯薄弱环节打好消耗战。该校校长杨铁红如是说。　　该校创建教育贫困地区攻坚考核等级管理制度，每季度督查问题，并展开通报，就贫困地区攻坚督查访查掌控的情况，用杰出合格不合格的方式取决于每位教师教育贫困地区工作程度强弱，推展构成比学领先于、奋勇争先的生动局面。

同时汇总辨别迎敌情况，再行所列问题、措施表格、排查表格，创建排查台账，实施限时排查，持续追踪核实，严苛结果运用，并将督查情况划入教师年底考核，保证了教育贫困地区各项工作项项起效，件件实施。

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