一般来说，我们印象中的“叛逆期”都是指当孩子上初中、高中的时候。只不过，12-18岁的“青春叛逆期”早已是孩子人生中的第三个叛逆期了，另外两个叛逆期是什么时候再次发生的呢？宝宝叛逆期：1.5-3岁惹不起的小不点放纵展现出许多爸妈都有这样的经历：孩子到了2岁左右显得不听话了，不想摸的东西偏要摸，跟你对话也要鼓吹着来，凡事讨厌以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说道的指令前面特个“不”字来对此。比如，“睡觉！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等；又比如，洗澡时鬼哭狼嚎地绝望，穿衣服时扭来扭去抵抗，摔倒东西、拆卸玩具、撕书，因为一块糖就不会显得初期气愤等。总结下来就是生气、焦躁、易怒，甚至打人。

在心理学上，这世纪末被称作“第一镇压期”，约在1.5-3岁。放纵原由孩子在两岁左右自我意识开始显得反感，可以独立国家行驶，开始认识到自己是一个独立国家的个体，对周围的一切充满著奇怪，有反感的探寻意欲。但在与人恋情中表达能力受限，自己的很多点子父母和其他人接管将近，想自己的事情自己做到，不期望他人来干预自己的不道德。

所以才不会对大人的指令和决定十分“冷落”，每件事都想要自己自由选择，一旦遭赞成和阻止，就不会经常出现语言或行动上的镇压，从之前的“小偷偷”变为一个可随时升空的气愤小鸟。养育对策这世纪末是孩子个性构成的开始阶段，父母的态度准确与否，将直接影响孩子较好个性品质的构成。那么，这个阶段父母该怎么做呢？首先，父母要平稳好自己的情绪。叛逆期是孩子茁壮的必经之路，每转入一个叛逆期，就代表孩子的心智水平下降了一个阶段。

不要失去陪伴孩子的信心，以某种程度不理智的方法期望孩子，那毫无疑问是让自己提早转入更年期的信号。其次，此时不要过于民主，而应当获取给给孩子选择题。如，去幼儿园还是医院？不吃米饭还是面条？现在外出还是5分钟后外出？因为这个阶段孩子的理解水平受限，分不清事情的所谓是非，必须成人引领。

再度，多用于相反的语言。如，把“不要乱丢玩具”替换成“送来玩具返自己的家”，把“不准大哭”替换成“你再行自己宣泄一下，好了过来去找我”，把“急忙的，赶快”替换成“再过5分钟，我们开饭”等。饲孩子“以暴制暴”的方法，让孩子因大人的权威和力量而害怕，很更容易养出讨厌、怕生、懦弱、薄弱的孩子。

而大人再行坚决转变交流的方式，宝宝一定会有更大转变。儿童叛逆期：7-9岁的小大人儿放纵展现出老话“七岁八岁讨人嫌”说道的正是这一阶段，这时候他们仍然是中大班时“善良心地善良、言听计从”的孩子了。

一方面他们对任何事情都开始有了自己的主意，奇怪、胆子大、坚持己见，极力想要摆脱父母的掌控，恣意讨厌跟大人“唱反调、顶嘴”，能讲出一大堆理由；另一方面，他们还是很必须大人，还不会在父母面前从不喜欢的温柔，期望父母协助答案自己疑惑的事情。而且，由于在对付父母上花费了过于多精力，他们的学习成绩有可能也不平稳，若父母引领失当，孩子不会显得更为放纵。

放纵原由这世纪末，孩子已转入小学，社交范围不断扩大，思想逐步独立国家。在二、三年级时更加展现出出有反感的思想独立国家意识，凡事期望能自己做到要求，也不会在行动中反映出来。他们有自己的“小团伙”，不会有胆量与投机的小伙伴跑完很远去玩游戏。

而家长出于安全性、自学等考虑到，不免加以制止，不许看电视、不许出去玩，不许用电脑……在父母家人严苛的敦促下，孩子的身体受困在家中，自学也不过流于形式。当孩子渴求权利的心被束缚，自学不用心、字迹手写、错字连篇，放纵的言行之后由此产生。

养育对策孩子的心智和放纵根源逆了，父母的教养方法也应当及时转变。认识到放纵的“相反起到”。只不过，这一阶段正是孩子奠定自我的关键时期，在与小朋友的嬉戏中，自发性也获得大大发展。

以更好对话的方式与孩子交流。先花时间聆听孩子的点子，与孩子商量后再行做到要求，让他充份感受到被认同和认同，不做“家长专权”。给孩子充份的思维与娱乐空间。

在时间决定上合理分配娱乐和自学的时间，可以与孩子一起制订计划。比如对爱好的培育，孩子不讨厌弹钢琴，父母可以回答他否有别的嗜好，从孩子的确实兴趣抵达，侧重兴趣自学中坚决、严肃、研究、明了等良好习惯的教导。

教导较好的生活习惯和生活规律。如，饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助老大你更佳地约束孩子的不良行为。最后，警告各位宝妈：“叛逆期”不过是心理学家、教育专家们给这些阶段起的名字，用来警告教养者加以留意的。

对孩子来说，这是他们茁壮的必经之路，必须被认同。孩子经常出现叛逆行为是好事，忽略，如果孩子的茁壮没什么波澜，则有利于他们心理健康、自主性的茁壮。

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