教师是教育发展的第一资源。发展公平而有质量的教育，必须一支高质量的教师队伍。近年来，西峡县阳城镇初中为让教育充满著温度、富有诗意、可持续发展，他们积极关注教师精神茁壮和专业发展。在为学生减负的同时，通过获取教师专业反对、注目教师合理市场需求、非常丰富教师团队生活为教师减负。

　　一是为教师获取更好的专业反对，为教师专业茁壮助力。学校先后投资80多万元，构建校园无线网络仅有覆盖面积，电脑室设备的更新换代，建设班班合教室和视频录播室，为教师的专业茁壮奠下了基础；积极开展校本教学研究，的组织教师出外培训、希望教师到名优学校管家自学、正式成立骨干教师专业团队、实行教师传、老大、带上工程，为教师专业茁壮修筑多种渠道；指导教师参与教学比武、网络盟校课堂、中国好老师基地校以及一师一优课，一课一名师活动，为教师专业茁壮搭起平台。助力教师专业发展，协助每一位教师确实强劲一起，已沦为学校较慢、可持续发展的动力。

　　二是注目教师合理化的市场需求，为教师生活分忧。学校采行开会职代会、探访教师等形式，理解教师艰难、聆听教师呼声，竭力为教师解决问题福利待遇、生活条件、社会保障等问题；创建特困教师帮扶机制，通过爱心捐款、向下谋求教育基金反对，协助特困教师克服困难，竖立信心。

让教师放心在教，确实让这个职业散发出更加多吸引力。　　三是非常丰富教师团队生活，为教师身心加压。

为了使教师们在紧绷工作之余，心理获得放开，身心获得感觉。学校先后正式成立了教师瑜伽、太极等团队，定期开展活动；利用三八妇女节、教师节等节假日的组织教师展开户外活动，疏远大大自然，放开心情，获释活力，陶冶情操。既扩充了教师生活，磨练了身体，又强化了团队凝聚力，使教师具备更为大力的心态、更为圆润的热情投放到教育教学工作中，有效地增进了教师队伍人与自然发展。　　古人云用师者王。

阳城镇初中从尊敬每一个教师为出发点，以人为本、以心换心，全心全意为教师减负，让教师乐教、善教、放心在教，增进了教育生态持续向好，构成了一所学校向下的能量。

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