再一到家了。累官，嗓子有点痴。历时五天的“烛光行动”中小学英语教师培训圆满结束。今年是我第四次参与新东方“教师社会责任行”活动，本次的支教地点在北京市延庆县——一个山清水秀的远郊区县。

　　授课中　　相比前几次的培训感觉，一是感觉自己对于师资培训内容方面的把触更为“有序”了，二是对于中学教师的心理有了更进一步的理解。拿这次来说，我的培训内容是如何有效地教授词汇课、阅读课和文学创作课，在共享了常规的教学理念后，我再行共享了我在初中时我的英语老师聂春玲老师对我的影响，是她的影响让我“讨厌”上英语，最后沦为了一名英语教师，由此引进，把教师对学生的“希望、喜爱、思维差异”跨越于培训中，这是今年的众多突破，专门从事后获得的培训对系统来看，还很不俗。还有一个我没想起的“小拒绝”，在我讲座的第二天刚刚要开始，一个老师回头到前面跟我说道：“CouldyoupleasespeakmoreEnglishinthelecture?”喔，感叹太棒了。

在征询了全体教师的意愿后，我整个上午的培训用英语展开，除了一些理念性的内容必须用汉语说明，以便更佳地解读其车祸，教师们对于英语教学几乎没问题。这一点和我在外省市培训时几乎不一样。在睡觉时和教师们聊天才获知，目前在中学教育阶段，拒绝全部教师都要用英语教学，但拒绝是拒绝，各地的继续执行情况各不相同。

在此，我也想要借这个机会，给下阶段即将支教的老师们建议一下，尤其是我的老搭档--来自上海新东方的祝晓光老师：1是可以必要地用英语教学；2是可以给老师谈一下如何有效地提升口语表达能力。因为有些教师虽然文法功底很强，尤其是一些教龄很长的老师，但他们的口语表达能力不颇理想，然他们有很强的心愿去提升，和广大英语学习者一样挣扎去找将近有效地方法。　　本次我们一起支教的还有来自天津新东方的彭晓飞老师（左3），北京新东方的左婧（右1）老师和刘维老师（左1）。

张贴出有照片，合照共勉。　　在最后，还要感激延庆县教委中教科的各位老师，张科长，郁老师，杜老师，汪老师和李老师和很多叫不上名字来的老师们。感激各位热情的招待。

愿为我们情谊永久在，分享幸福大未来。

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